El lunes comenzamos esta I Semana de la Ciencia con la visita al Museo de la Ciencia Eureka de San Sebastián, Eureka Zientzia Museoa.
Si quieres ver algunas imágenes del día pulsa sobre la foto.
ESTAD ATENTOS/AS DURANTE EL RESTO DE LA SEMANA PORQUE EN LOS RECREOS SE IRÁN HACIENDO ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA CIENCIA.
Un año más desde el Departamento de Educación Física el alumnado de 3º y 4º de ESO realizaron una etapa del Camino de Santiago: Viana (Navarra) – La Grajera (Logroño)
Aprendimos más sobre esa travesía y saludamos respetuosamente a quien nos encontrábamos deseando «BUEN CAMINO». Si quieres ver algunas imágenes picha en la foto.
Dentro de la semana de prevención de drogodependencias en Mendavia, el viernes pasado se entregaron los siguientes premios a nuestro alumnado: a la mejor obra para el cartel de Aroa Ciordia-Julen Sádaba de 4ºA y para Sara Navarro, Rosa Mª Expósito y Ainara Ibarra con la mejor obra realizada por un autor de Mendavia de 12 a 16 años.
Enhorabuena a porque una vez más habéis demostrado vuestro talento para la realización de carteles que invitan a la reflexión sobre el consumo de cannabis y gracias por la participación en especial de 4º de ESO. Ánimo para las siguientes ediciones no dudéis en participar.
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DENOMINACIÓN |
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA |
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TITULACIÓN |
Graduado en Educación Secundaria |
CURSO |
Segundo de ESO – Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento |
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1. DESCRIPCIÓN GENERAL |
El 2º curso de ESO del Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR) forma parte de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, de cuatro cursos de duración, que conduce a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria. El PMAR tiene dos cursos de duración, de los cuales 2º de ESO – PMAR es el segundo de ellos.
La estructura y ordenación de 2º ESO – PMAR está definida en:
– Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), publicada en el Boletín Oficial del Estado el 10 de diciembre de 2013.
– ORDEN FORAL 54/2015, de 22 de mayo, del Consejero de Educación, por la que se regulan los Programas de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento en la Educación Secundaria Obligatoria en los centros educativos de la Comunidad Foral de Navarra. (LOMCE)
– RESOLUCIÓN 31/2016, de 17 de febrero, del Director General de Educación, por la que se dictan instrucciones para regular el proceso de evaluación del alumnado que cursa primero o tercerode las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria, reguladas en el Decreto Foral 24/2015, durante el curso académico 2015/2016. (LOMCE)
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2. FINALIDAD |
Los programas de PMAR tienen como objetivo la obtención del título de graduado en ESO cursando el cuarto curso por la vía ordinaria y van dirigidos al alumnado
que precise una organización de los contenidos, actividades prácticas y materias del currículum diferente a la establecida con carácter general.
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3. CONDICIONES DE ACCESO |
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4. MATERIAS Y DISTRIBUCIÓN HORARIA |
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Áreas o Materias |
Curso 2º |
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Horas Semana |
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Ámbito Lingüístico y Social |
8 |
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Ámbito Científico y Matemático |
8 |
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Ámbito de lenguas extranjeras |
3 |
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Proyecto I (EPVA) |
4 |
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Proyecto II (Tecnología) |
3 |
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Educación Física |
2 |
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Religión / Valores éticos |
1 |
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Tutoría |
1 |
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5. PROGRAMACIONES |
Teniendo en cuenta la normativa vigente, los diferentes Departamentos Didácticos del Centro elaboran anualmente la programación de cada una de las asignaturas que les corresponden, en la que se concretan:
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6. SISTEMA DE EVALUACIÓN |
A comienzos del primer trimestre se realiza una evaluación inicial de cada grupo de alumnos/as.
En diciembre, marzo y junio tienen lugar las evaluaciones trimestrales, con sus correspondientes calificaciones, y el envío del boletín de notas a la familia:
– En cada asignatura, el alumno/a recibe una calificación. Además, el profesor/a puede añadir observaciones específicas por asignatura.
– Para realizar la evaluación trimestral de cada alumno/a, el profesorado tiene en cuenta tanto su actitud y trabajo diario como los resultados de las pruebas y trabajos.
– Junto al boletín de notas, a las familias se les envía un resumen trimestral de las faltas de asistencia y puntualidad, si las ha habido.
– Al finalizar el curso, y en base a los resultados académicos, el centro entregará a las familias un consejo orientador con una propuesta de itinerario formativo y la identificación del grado de logro de los objetivos de la etapa y la adquisición de las competencias. Igualmente se plasmarán las medidas educativas que podrían posibilitar la superación de las dificultades detectadas.
– Las capacidades-conocimientos se expresan mediante las calificaciones 1-2-3-4 (negativas), 5-6-7-8-9-10 (positivas).
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7. CONDICIONES DE PROMOCIÓN
El alumnado que haya cursado 2ºPMAR promocionará automáticamente a 3ºPMAR.
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8. MATERIAS Y CONTENIDOS |
COMUNES |
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DENOMINACIÓN |
Horas curso |
Horas semana |
BLOQUES DE CONTENIDOS |
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Valores Éticos |
35 |
1 |
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Ámbito Lingüístico y Social |
280 |
8 |
1· Tema 6: AUTONOMÍAS: DIVERSIDAD QUE NOS ENRIQUECE. Los géneros literarios (lírica y dramática), recuerda el sustantivo (composición y derivación). 1· Tema 7:LA ÉPOCA FEUDAL, LOS CASTILLOS. El cantar de Mío Cid y la literatura medieval 1· Tema 8: MONASTERIOS Y CIUDADES MEDIEVALES. Los modos del discurso, exposición y argumentación. 1· Tema 9:.DEL MEDIEVO AL MUNDO MODERNO. El Lazarillo, La Celestina, el mundo desde el verbo. |
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Ámbito Científico-matemático |
280 |
8 |
Tema 2: Organización de la vida. Tema 4: Nutrición y alimentación. Tema 5. Percepción, comunicación y movimiento. Tema 6: Reproducción, inmunidad y salud. Temas 9 y 10: La Energía y la materia. |
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B 1. Números y sistemas de numeración y medida: Números enteros, decimales y racionales. Operaciones básicas y prioridad. Sistema métrico decimal y sexagesimal. B 2. Interpretación y análisis de datos: Porcentajes, proporcionalidad directa e inversa. Interés simple. Semejanza. Tablas, diagramas y funciones sencillas. B 3. Estadística: Obtención y organización de datos. Gráficas y parámetros estadísticos. B 4. Geometría: Teorema de Pitágoras. Polígonos y poliedros. Perímetros, áreas y volúmenes. B 5. Economía familiar: Coste de la vida, facturas, impuestos y gestiones bancarias.
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Educación Física |
70 |
2 |
Tema 1: Calentamiento Tema 2: Cualidades físicas Tema 3: Deportes colectivos Tema 4: Cualidades físicas Tema 5: Deportes individuales Tema 6: Ritmo y expresión Tema 7: Cualidades físicas Tema 8: Deportes de adversario Tema 9: Actividades en el medio natural Tema 10: Ritmo y expresión |
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Proyecto I |
140 |
4 |
Unidad 1: El Color y temas pictóricos. Unidad 2: El Juego y los juguetes. Unidad 3: Ritmo y Simetría. Autorretrato, Copos de Nieve, juguete. Unidad 3: Proporción y Figura Humana. Unidad 4: El Cómic. Máscara, Cómic. Unidad 5: Técnicas Gráfico-Plásticas. Unidad 6: Espacio y Volumen Collage, Graffiti. |
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Proyecto II |
105 |
4 |
Unidad 1: Plásticos. Unidad 2: Materiales de construcción. Unidad 3: Diseño gráfico por ordenador. Proyecto: Casa (I). Unidad 4: Mecanismos y máquinas. Unidad 5: Hoja de cálculo. Proyecto: Casa (II). Unidad 6: Electricidad. Unidad 7: Energía. Unidad 8: Internet. Proyecto: Casa (III). |
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Lengua Extranjera: Inglés |
105 |
2 |
1 Greetings 2 Talking about jobs 3 Talking about family 4 Describing people and things 5 Accommodations 6 Routines 7 Ability and Possibility 8 Current activities and actions |
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Religión |
35 |
1 |
Tema1: No somos islas. Tema 2: Un solo Dios. Tema 3: La Biblia, un libro sagrado. Tema 4: El Nuevo Testamento. Tema 5: Vida en comunidad. Tema 6: La fe, respuesta de los creyentes. |
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La alumna del grupo 2º A Lucía Ordóñez Ruiz ha logrado una de las Menciones de honor en el certamen de Microcuentos del modelo A de 2017. Participaron los alumnos de 1º, 2º y 3º, tal y como hicieron el año anterior.
Os invitamos a que disfrutéis leyendo el cuento Arrantzale zoriontsua.
El 26 de abril acudimos los alumnos de 2º de ESO al colegio Escolapios de Pamplona a recoger el premio de nuestra alumna Lucía. Fue muy bonito el festival que prepararon los alumnos de dicho colegio, y la encargada de entregar los premios fue la cantante del grupo Hesian y presentadora de ETB Zuriñe Hidalgo.
Podéis ver las fotos pinchando en la siguiente imagen.
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El pasado 8 de Abril se celebró el Día Mundial sobre el Autismo y hubo una concentración multitudinaria en Pamplona donde se entregaron los premios del VII Concurso de Dibujo para la divulgación y sensibilización sobre el autismo, convocado por la Asociación Navarra de Autismo.
Desde el centro queremos felicitar a Aroa Ciordia de 4ºA que resultó ganadora con este espléndido trabajo.
Si quieres conocer más sobre el autismo sigue el enlace del dibujo.
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Aquí tenéis la presentación de la charla de orientación académica realizada con el alumnado y familias de 6º de primaria.
