{"id":386,"date":"2014-03-13T09:40:27","date_gmt":"2014-03-13T08:40:27","guid":{"rendered":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/2014\/03\/13\/plurales\/"},"modified":"2014-03-13T09:40:27","modified_gmt":"2014-03-13T08:40:27","slug":"plurales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/2014\/03\/13\/plurales\/","title":{"rendered":"Plurales"},"content":{"rendered":"
\u00a0Los pasados d\u00edas 28 de febrero y 1 de marzo tuvo lugar el Seminario de\u00a0an\u00e1lisis de los modelos espec\u00edficos de intervenci\u00f3n dentro del proyecto\u00a0europeo \u201cPlurales\u201d, en el que participa el IESO Joaqu\u00edn Romera de Mendavia.\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\"IMG<\/a><\/div>\n
 <\/div>\n

<\/p>\n

\u00a0El proyecto \u201cPlurales\u201d est\u00e1 configurado en el marco de cooperaci\u00f3n\u00a0establecido entre los pa\u00edses donantes del Espacio Econ\u00f3mico Europeo (EEA) y\u00a0el Gobierno de Espa\u00f1a.\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0Se ha planteado, por parte del Instituto de la Mujer, en un marco de\u00a0colaboraci\u00f3n con el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte a trav\u00e9s del\u00a0Centro Nacional de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Educativa (CNIIE) y las\u00a0Comunidades Aut\u00f3nomas.\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0El objetivo general del proyecto \u201cPlurales\u201d es establecer una metodolog\u00eda\u00a0de actuaci\u00f3n que permita la introducci\u00f3n de la igualdad de oportunidades entre\u00a0mujeres y hombres en el sistema educativo a trav\u00e9s del desarrollo de Planes\u00a0de Igualdad en los centros escolares.\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0Nueve centros educativos de otras tantas comunidades ant\u00f3nomas han\u00a0sido seleccionados para participar en \u00e9l:\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
CEIP Pr\u00edncipe de Asturias, de Tapia de Casariego, Asturias\u00a0<\/div>\n
CE Severo Ochoa, Los Garres, Murcia\u00a0<\/div>\n
CEIP Mestre Ricardo Leal, Mon\u00f3var, Alicante\u00a0<\/div>\n
IES Rodanas, \u00c9pila, Zaragoza\u00a0<\/div>\n
IES Francisco Garc\u00eda Pav\u00f3n, Tomelloso, Ciudad Real\u00a0<\/div>\n
IES Javier Garc\u00eda T\u00e9llez, C\u00e1ceres\u00a0<\/div>\n
IES Luis de Camoens, Ceuta\u00a0<\/div>\n
IES Miguel Fern\u00e1ndez, Melilla\u00a0<\/div>\n
IESO Joaqu\u00edn Romera, Mendavia, Navarra\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0Abrieron las jornadas Mr Lars Andersen, Ministro Consejero de la\u00a0Embajada de Noruega en Espa\u00f1a y Do\u00f1a Carmen Plaza Mart\u00edn, Directora\u00a0General para la Igualdad de Oportunidadesdel Instituto de la Mujer, quienes\u00a0dieron paso a la ponencia inaugural a cargo de Amparo Tom\u00e9 Gonz\u00e1lez y\u00a0Nuria Solsona i Pair\u00f3, que tambi\u00e9n forman parte, como asesoras, de este\u00a0proyecto.\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0Posteriormente fueron presentando los diferentes modelos espec\u00edficos\u00a0de intervenci\u00f3n los centros educativos participantes. Desde nuestra comunidad\u00a0expusieron sus actividades Gema Ezpeleta y Celia Bartolom\u00e9, Directora y\u00a0Jefa de estudios del IESO Joaqu\u00edn Romera de Mendavia.\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0Al d\u00eda siguiente se presentaron buenas pr\u00e1cticas sobre Educaci\u00f3n en\u00a0Igualdad en siete pa\u00edses europeos con el fin de estudiar su posible aplicaci\u00f3n a\u00a0los centros de ense\u00f1anza de este Programa Piloto y se pas\u00f3 a establecer un\u00a0calendario de visitas a los centros educativos participantes para realizar un\u00a0seguimiento de la experiencia.\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0Cerraron las jornadas Do\u00f1a Mar\u00eda Rodr\u00edguez Moneo, Directora del Centro Nacional de Innovaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Educativa y Don Jes\u00fas Casas\u00a0Grande, Subdirector General de Programas del Instituto de La Mujer.\u00a0<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0Los pasados d\u00edas 28 de febrero y 1 de marzo tuvo lugar el Seminario de\u00a0an\u00e1lisis de los modelos espec\u00edficos de intervenci\u00f3n dentro del proyecto\u00a0europeo \u201cPlurales\u201d, en el que participa el IESO Joaqu\u00edn Romera de Mendavia.\u00a0 \u00a0  <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":385,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[41],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/386"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=386"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/386\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/media\/385"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}