{"id":381,"date":"2014-02-16T23:00:00","date_gmt":"2014-02-16T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/2014\/02\/16\/taller-qrelaciones-en-igualdadq\/"},"modified":"2014-02-16T23:00:00","modified_gmt":"2014-02-16T22:00:00","slug":"taller-qrelaciones-en-igualdadq","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/2014\/02\/16\/taller-qrelaciones-en-igualdadq\/","title":{"rendered":"Taller \u00abRelaciones en igualdad\u00bb"},"content":{"rendered":"

El viernes 14 de febrero, coincidiendo con San Valent\u00edn, se program\u00f3 un taller para todo el alumnado del centro para fomentar la reflexi\u00f3n sobre nuestra <\/span>socializaci\u00f3n como chicos y chicas<\/strong><\/span>, condicionamientos, estereotipos… en definitiva, qu\u00e9 tipo de hombres y mujeres aprendemos a ser en este sistema patriarcal, y c\u00f3mo de una situaci\u00f3n de peque\u00f1a diferencia biol\u00f3gica llegamos, pasando por distintas desigualdades, a discriminaciones en distintos \u00e1mbitos. Tambi\u00e9n se habl\u00f3 de <\/span>diferentes privilegios masculinos<\/strong><\/span>, de los principales estigmas (\u00abel maric\u00f3n\u00bb y \u00abla puta\u00bb, por ejemplo), <\/span>relacionados con nuestra sexualidad y relaciones amorosas<\/span>.<\/strong><\/span><\/p>\n


Despu\u00e9s, y tras introducir brevemente <\/span>distintos modelos amorosos<\/strong><\/span> que se han vivido (y viven) a lo largo de la historia (situando los modelos amorosos como una construcci\u00f3n social menos naturalizada de lo que se nos vende) repasamos los principales <\/span>rasgos-mitos del modelo de amor rom\u00e1ntico<\/strong><\/span>, y su relaci\u00f3n con el sistema sexo-g\u00e9nero anteriormente mencionado. Por \u00faltimo, se citaron <\/span>organizaciones de hombres<\/strong><\/span> que tratan de trabajar en la deconstrucci\u00f3n de aspectos de nuestras masculinidades que nos alejan de la humanidad inherente a todos y todas, y por conseguir una igualdad real a nivel social, econ\u00f3mico, pol\u00edtico…<\/span><\/span><\/p>\n


Todo ello, mediante distintas din\u00e1micas, fotos, v\u00eddeos… intentado huir de una charla unidireccional. <\/span><\/p>\n

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Aqu\u00ed tenemos algunas fotos del acto, y nuestro agradecimiento al alumnado del centro por su participaci\u00f3n, y a Javi Arakama (ponente) y a Maite L\u00f3pez (t\u00e9cnica de igualdad) por la organizaci\u00f3n de esta actividad tan enriquecedora.<\/span><\/span><\/p>\n

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