{"id":166,"date":"2012-09-25T16:42:40","date_gmt":"2012-09-25T14:42:40","guid":{"rendered":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/2012\/09\/25\/ciencias-naturales-fisica-y-quimica-2012\/"},"modified":"2012-09-25T16:42:40","modified_gmt":"2012-09-25T14:42:40","slug":"ciencias-naturales-fisica-y-quimica-2012","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/2012\/09\/25\/ciencias-naturales-fisica-y-quimica-2012\/","title":{"rendered":"Ciencias Naturales (F\u00edsica y qu\u00edmica 2015)"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/p>\n

BREVE INTRODUCCI\u00d3N A LA ASIGNATURA.<\/span><\/p>\n

Esta asignatura os permitir\u00e1 adquirir los conocimientos b\u00e1sicos de la Qu\u00edmica, sobre todo en 3\u00ba ESO, complet\u00e1ndose en 4\u00ba ESO, y de la F\u00edsica, fundamentalmente en 4\u00ba curso (ya como asignatura optativa).<\/p>\n

La palabra qu\u00edmica<\/span><\/i> proviene del \u00e1rabe y significa \u201ctierra\u201d, y es la ciencia que estudia tanto la composici\u00f3n<\/span>, estructura de la materia<\/span><\/strong>, as\u00ed como de sus propiedades<\/span>. Tambi\u00e9n se encarga de conocer como son los cambios que \u00e9sta experimenta durante las reacciones qu\u00edmicas<\/span> y la energ\u00eda<\/span> que se produce en dichos cambios.<\/p>\n

\"alt\"<\/p>\n

Toda la materia existente est\u00e1 formada por part\u00edculas microsc\u00f3picas tales como \u00e1tomos<\/span>, mol\u00e9culas<\/span>, cristales<\/span>, part\u00edculas fundamentales tales como electrones<\/span>, protones<\/span> y neutrones<\/span>, que conoceremos a lo largo de la asignatura.<\/p>\n

\"alt\"<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

La f\u00edsica<\/span> es la ciencia que estudia las propiedades y el comportamiento de la energ\u00eda<\/span> (el trabajo<\/span>, el calor<\/span>, la luz<\/span>, el sonido<\/span>\u2026), adem\u00e1s de otros fen\u00f3menos tales como los movimientos<\/span>, las fuerzas<\/span> y presiones<\/span>\u2026<\/p>\n

\"alt\"<\/p>\n

Desde esta asignatura, tambi\u00e9n se trata de dar una visi\u00f3n de la relaci\u00f3n de esta ciencia con el desarrollo social y tecnol\u00f3gico<\/span> que ha experimentado el mundo actual.<\/p>\n

Hay que recordar que la qu\u00edmica y la f\u00edsica son ciencias emp\u00edricas<\/span>, ya que estudian las cosas por medio del m\u00e9todo cient\u00edfico<\/span>, es decir, por medio de la observaci\u00f3n, el establecimiento de hip\u00f3tesis y, sobre todo, la experimentaci\u00f3n<\/span>.<\/p>\n

\"alt\"<\/p>\n

Uno de los principales objetivos de la asignatura es el de, adem\u00e1s de aportar al alumno unos conocimientos b\u00e1sicos<\/span> sobre ciencias, prepararle<\/span> adecuadamente para poder entender y asimilar los contenidos de la F\u00edsica y la Qu\u00edmica de Bachillerato, posibilitando su continuaci\u00f3n en estudios superiores<\/span>, con buenas posibilidades de \u00e9xito.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Puedes consultar:<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Seguridad en el laboratorio<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

100ciaquimica<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 BREVE INTRODUCCI\u00d3N A LA ASIGNATURA. Esta asignatura os permitir\u00e1 adquirir los conocimientos b\u00e1sicos de la Qu\u00edmica, sobre todo en 3\u00ba ESO, complet\u00e1ndose en 4\u00ba ESO, y de la F\u00edsica, fundamentalmente en 4\u00ba curso (ya como asignatura optativa). La palabra … Sigue leyendo →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":163,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[46],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/166"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=166"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/166\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/media\/163"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=166"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=166"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iesomendavia.educacion.navarra.es\/web1\/webantigua\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=166"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}